美国的教育是远远落后;深潜

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大二的学生被认为是做他的头等荣誉英语的工作。有同学觉得不知所措或强调由于高级别荣誉课程,并取得成功的压力。 (迪伦Tressider)

迪伦Tressider, 新闻记者

现代学校制度是充满了标准化考试,醒来在太阳升起之前,先学习书本智慧,那么第二次技术和生活技能,如果有的话,教他们或根本教训。睡眠不足,悲伤,苦恼的青少年已经成为美国人生活的主食,这是伤害他们的学习能力,播放和正常功能作为青少年。

学生条件

睡眠deprivation-

睡眠不足已成为美国学校瘟疫。根据 睡眠基金会只有15%的青少年得到睡眠的推荐量。为视角,那就是大约1/7的青少年得到他们应该得到,意味着这只有4-5个学生班级越来越估计睡眠充足睡眠。

毫无疑问,这饥荒般的睡眠不足是影响许多学生的学习能力。事实上,根据 健康的睡眠,睡眠剥夺危害学习两种方式。首先,谁获得低于最佳睡眠意志的斗争,一个人“最佳集中注意力,因此不能有效地学习。” 

道格大二多梅尼科说,“睡眠不足确实我学的影响,因为当我在课堂上也累了,我不能集中精力,这是非常困难的,有时保持清醒的能力。”

这种化合物从当天所有人类的记忆和情感都在睡眠期间通过排序,当学生没有得到足够的,他们可能是能够处理不学习,他们的有效或有一个健康的关系随着自己的情绪。

充足的睡眠,尤其是对学生,是非常重要的。根据对学生科学新闻,研究表明,睡眠不规律或睡眠不足会占学生成绩的差异高达25%。照片来源:sciencenewsforstudents

缺乏的发挥和breaks- 

当学生认为大部分高中,他们不认为他们的游戏时间。然而,根据 学习,他们或许应该。虽然没错,但必须承认大多数游戏时间是幼儿有益的,这是毫无疑问这高中生可以从中也受益。根据 孩子在城市,播放时间不仅是缓解压力和释放能量的时刻,但它也建立神经通路在大脑中。缺乏游戏会导致焦虑增加。 

科技部在rangeview和高中,然而,不只是播放时间一个可行的选择。尽管ESTA,有显著研究还表明,破认知功能增加时间。事实上,根据 学习升空,休息时间可以:

  • 提高注意力
  • 学习提高生产力 
  • 减少学生压力
  • 培养社会技能 
  • 记忆能力提高

不幸的是,休息时间(午餐)为高中生提供全方位的时间表的平均金额坐在区区三十分钟在剧烈的唯一一次破他们得到七(或更多)小时一天。除了休息,更长的午餐也积极可能会增加学生的健康。事实上,根据 真正简单,较长的学生吃午饭就得了,他们越有可能是吃他们的食物,营养丰富的食品,包括。

而这不仅仅是数据;学生以及想要更长的午餐。说大二阿道夫·弗洛雷斯,“我想一个较长的午餐,因为ESTA将帮助我和其他学生,因为它让我们放松。此外,樱桃溪有一个较长的午餐[比rangeview]他们是更美好和地区“。

超载标准化测试 -

如今,训练学生在标准化考试的教育,Excel中可能无法反映他们目前的能力。这些测试增加的压力,毋当然严谨性增加,以及这些类型的测试不是如何在教室环境,学生执行的非常一般良好指标。 

这是不是唯一的问题,超载标准化考试,但是。标准化考试的过分强调,导致了大量学生的学习也减少了在技术和生活技能的部门。此外,它已经过气 研究之重 标准化的测试是不公平的经济,无论是。较差的学生,它的危害有利于那些富裕的背景。 

学生吃的午餐在下议院。科技部对低年级,是唯一的午休时间,他们得到了整整一天。 (迪伦Tressider)

教师受到伤害,太多;教师条件

学生被袭击,并与无用信息拍下来,每一天强调。然而,并非只有他们是谁的人正在美国的教育体制伤害过时。教师在不断地被一致地打很高的期望,低工资和艰苦的工作环境。 

教师在时间价值从100名或更多的学生论文有望级小时,而且大部分ESTA分级注意到学校以外的地方(因为它们的关闭时段,更好地用在规划未来的教训),而这基本上是额外的工作,他们必须这样做并没有支付。这是不公平的给他们,这额外的工作量迫使他们是一样累的学生,减少能力教给他们以及他们可以,尤其是当多数教师都在围绕5-6am醒来。

中美历史和非裔美国人研究的老师,萨曼莎Westerdale说,“请相信,我爱我的事业和一切,是rangeview。这是我想的唯一的地方. 是的,作为一名教师,我觉得在强调,超负荷工作,而报酬过低. 是的,我相信固定将这些问题通过不把工作带回家,每隔一晚上和周末提高我的能力来教。并不意味着回家我可以简单地约停止思考的准备工作,它总是在心中有规划,分级,和我的学生们是如何做的总体思路。我热爱我的工作,但根本就没有足够的时间在白天跟上。我想在国家层面上解决这些问题因为它是从一个伟大的职业生涯转向人带走(低工资,充满压力的日子)。我们需要优秀的教师。这是很难让他们在他们的第一个5年的成功需要责任的强烈量。“

这不仅如此,但是,教师的工资太少了他们做了什么。据美国国家教育协会(NEA),在美国科罗拉多州一名教师的平均起薪为$ 33.438(约 $ 37,000名 高中教师)。当然,他们的收入提高,每年他们教的,但即便如此,仍然严重少缴他们,特别是与同样学历的同行。补充一点,他们必须有困难的学生的交易,他们的工资就显得更为严重不公平,甚至教师的前20%只作78000 $。

解决方案和比较学校系统 

改革和改变已经在或多或少相同的方式运作了数十年的制度是,简单地说,一个十分艰巨而繁重的过程精神上。但是,这并不使任务任何减少。 

美国的教育体制远远落后于其他系统,芬兰:如。芬兰儿童有较长的休息,更短的日子,他们的大部分学校教育不是强制性的。然而,不知何故,他们的学校系统 遥遥领先 认为美国的。在芬兰的孩子们甚至不需要上课直到7岁,而美国人则开始在4岁时就过早。 

美国的教育是落后于许多其他地方的方式,以及像日本,包括地方。并且,尽管美国的严格和长期上学的时候,美国只有在识字率名列125在世界各地,与芬兰排名第2,根据 世界地图

rangeview是一个了不起的学校,但不幸的是,没有幸免于美国的教育体制的弊端。事实上,根据 大西洋组织,平均启动时间为全国高中大约是7:59,然而rangeview开始于上午7:30,比一般国家所高中的29分钟。这是不容易为学生,教师,员工或任何措施。

它的2020年,现在,青少年总是被告知他们是不是世界的中心。他们知道,并希望他们不要成为世界的中心。他们只是想感觉就像有人卫生组织说一下他们的福祉及其在教育系统的未来早已WHO放弃了对关心他们的感情或意见。